学級づくり・教師の軸– category –
特別支援学級の担任は、日々多くの判断を求められます。
・どこまで支援するか
・子どもに任せるか
・保護者対応
その判断の土台になるのが教師の軸です。
このカテゴリーでは
・教師の軸
・境界線
・決定権
など、特別支援教育で迷わないための考え方をまとめています。
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学級づくり・教師の軸
帯広のFMウイングに出演しました|特別支援を学校の中だけで抱えない
10月17日(土)、帯広のFMウイングの番組「土曜午後の茶飲みともこ ゲストイン」に、ゲストとして呼んでいただきました。13時10分ごろからの生放送で、同じ日の夜中(18日の午前1時10分ごろ)に再放送もある回でした。 帯広のFMウイングの看板 番組の名前... -
学級づくり・教師の軸
母校の帯広緑陽高校へ本を届けました|育ててくれた場所に返すこと
母校の北海道帯広緑陽高校へ、本を届けてきました。 お渡ししたのは、明治図書から出した『[小学校]特別支援学級担任の仕事スキル』です。 受け取ってくださったのは、教頭先生です。校内も案内していただきました。 母校の帯広緑陽高校で、教頭先生と。... -
学級づくり・教師の軸
先生こそ、人に頼っていい|恩師に本を手渡して気づいたこと
高校時代の担任の先生に、本を手渡してきました。 訪ねたのは、小樽の北照高校です。小路修司先生は、いま北照高校の校長、理事長を務めていらっしゃいます。高校を卒業して以来の再会でした。 北照高校は、スキージャンプの船木和喜選手(長野オリンピッ... -
学級づくり・教師の軸
「無理しないで」と言われても、何をやめればいいか分からなかった
教員時代、「無理しないで」と言われても、何をやめればいいのかわかりませんでした。眠れない、食べられない、めまいがする。それでも「私がやらなきゃ」と一人で抱え込んでいた私が、今だから先生たちに伝えたいことを書きました。 -
学級づくり・教師の軸
特別支援学級 教員の自己評価シート記入例30|目標の書き方
自己評価シートの用紙を前にして、手が止まる。 そんな時間、過ごしていませんか。 通常学級の先生なら「学力を◯%上げる」と書けます。 でも支援学級だと、何を成果にすればいいのか分からない。 この記事では、自己評価シートに書く目標の作り方と、その... -
学級づくり・教師の軸
注意しても変わらないのは理由がある|通常の学級で立ち歩く・怒る・やらない子への支援
通常の学級の中に、 「立ち歩く」「すぐ怒る」「やる気をなくす」「固まる」「活動に参加しない」 そんな姿を見せる子が数名いて、対応に悩むことはありませんか。 注意してもなかなか変わらない。 その場ではおさまっても、また同じことが起きる。 周りの... -
学級づくり・教師の軸
特別支援学級担任をやめたい|休職した私が言える3つのこと
「特別支援学級担任 やめたい」 そう検索して、ここにたどり着いたのだと思います。「もう限界」「辞めたい」。そう思う日が続いているのではないでしょうか。 私は22年間、特別支援学級で子どもたちと関わってきました。そして、休職した経験があります... -
学級づくり・教師の軸
2学期の学年だより・おたより 書き出し100文例|9月・10月・11月・12月
2学期は、1年でいちばん行事が多い学期です。学年だより・学級通信・おたよりを書く回数も、自然と増えます。運動会、学習発表会、そして学期末。学年だよりを書く回数も増えます。 このページには、9月から12月までの時候の挨拶とあいさつ文を100例まとめ... -
学級づくり・教師の軸
特別支援学級の授業は「個と集団」のバランスで考える
特別支援学級の授業づくりでは、「個別対応」と「集団での学び」をどう両立するかで悩む場面が多くあります。 同じ学年の子どもでも実態差が大きく、同じ内容で進めてよいのか、それとも個別に分けるべきなのか迷うことも少なくありません。 本記事では、... -
学級づくり・教師の軸
特別支援学級の初担任|不安を解消するバイブル本の使い方
「特別支援学級の担任になって」と言われたとき、 あなたはどう感じましたか? 「なんで私が…」「何をすればいいの?」「子どもへの関わり方が分からない」 不安で仕方なかった、という先生も多いはずです。 正直に言うと、私もそうでした。 25年間教員を...
