特別支援学級の道徳授業アイデア「葛藤を通して成長する学び方」とは

特別支援学級における道徳授業は、子供の人格形成において重要な役割を果たしています。特に「葛藤」をテーマとした授業は、子供の成長に大きな意味を持ちます。日々の生活の中で直面する様々な葛藤は、時として困難をもたらすものの、それを乗り越えることで判断力や自己肯定感、社会性といった重要な力を育むことができます。

特別支援学級の児童が直面する葛藤とは？

特別支援学級に通う子供たちは、日常生活の中で様々な葛藤に直面しています：

友達との関係での葛藤

• ルールを守ることの難しさ
• 自分の思いを抑えて相手に譲ること
• 失敗したときに素直に謝ることへの抵抗感

感情のコントロール

• 突然の予定変更による不安
• 友達とのトラブルによる怒りの感情
• 上手くいかないことへの悲しみや焦り

自己決定における葛藤

• 複数の選択肢による混乱
• 決断することへの不安
• 時間内に判断を下すプレッシャー

「できる／できない」への向き合い方

• 成功体験の少なさによる自信の欠如
• 友達との比較による劣等感
• チャレンジすることへの躊躇

特別支援学級の通知表文例集「道徳編」 個別の指導計画にも使える！

葛藤を乗り越えるための道徳授業アイデア

（1）絵本や物語の活用

絵本や物語は、子供が自身の経験と重ね合わせながら考えを深めることができる優れた教材です。

おすすめの絵本・物語：

• 「じぶんのきもち　ともだちのきもち」：相手の気持ちを考える力を育む

効果的な読み聞かせとディスカッションのポイント：

• 登場人物の気持ちに共感できる場面で立ち止まる
• 「もし自分だったら？」と問いかける
• 子供の反応を丁寧に拾い上げる

（2）ロールプレイの活用

実際の場面を想定したロールプレイは、体験的な学びを提供します。

実践のポイント：

• シンプルな設定から始める
• 成功体験を重視する
• 振り返りの時間を十分に確保する

（3）葛藤カードを使ったワーク

日常的な葛藤場面をカード化することで、具体的な考察が可能になります。

効果的な活用方法：

• イラストを多用し、視覚的な理解を促す
• 選択肢を2～3個に限定する
• 正解のない問いかけを心がける

（4）アニメ・動画の活用

視聴覚教材は、児童の興味関心を引き出す効果的なツールです。

活用のポイント：

• 3～5分程度の短い動画を選ぶ
• 場面を区切って視聴する
• 感想を共有する時間を設ける

（5）身近な事例を用いたディスカッション

学校生活の実際の場面を題材にすることで、より実践的な学びが可能になります。

効果的な進め方：

• 具体的な場面設定を心がける
• 多様な意見があることを認める
• 実践につながる振り返りを行う

道徳授業でのサポート方法

言葉の理解が難しい児童への支援

• 視覚教材を積極的に活用する
• 具体的な例を示しながら説明する
• 理解度を確認しながら進める

感情コントロールが必要な児童への対応

• クールダウンスペースを用意する
• 感情表現カードを活用する
• 深呼吸などのリラックス方法を指導する

意見表現が苦手な児童への配慮

• 書字による表現を認める
• イラストでの表現を取り入れる
• 少人数でのグループ活動を取り入れる

家庭や他の先生との連携

保護者との連携

• 授業での様子を定期的に共有する
• 家庭でできるサポート方法を提案する
• 成長の様子を具体的に伝える

学校全体での取り組み

• 教職員間での情報共有を密にする
• 学年・学級を超えた交流の機会を設ける
• 成功事例を共有し、実践に活かす

特別支援学級の道徳授業アイデア「葛藤を通して成長する学び方」のQ &A

葛藤を通して成長する学び方」とはどのような道徳授業ですか？

子どもたちが日常生活や人間関係の中で感じる「葛藤」に向き合い、それを乗り越えることで成長する力を育む授業です。シンプルな善悪の判断ではなく、「どうすればより良い選択ができるか？」を考えさせる内容になります。

特別支援学級の子どもたちにとって、葛藤を扱う道徳授業は難しくないですか？

はい、葛藤の内容が難しすぎると、子どもたちにとって理解しにくくなることもあります。そのため、具体的な場面を想定し、「もし〇〇だったらどうする？」と問いかける形で考えさせるのがポイントです。また、視覚的な教材やロールプレイを活用することで、理解しやすくなります。

どのような教材や活動が効果的ですか？

絵カードやイラスト付きの短いストーリーを使い、「どんな気持ちになったか」「どうすればよかったか」を話し合うと効果的です。また、ぬいぐるみや人形を使ったロールプレイも、子どもたちが感情を整理しながら学ぶのに役立ちます。

特別支援学級の道徳授業アイデア「葛藤を通して成長する学び方」のまとめ

特別支援学級における道徳授業では、葛藤を通して児童の成長を支援することが重要です。正解を求めるのではなく、考える過程そのものに価値があることを理解し、児童一人一人の特性に応じた柔軟な支援を心がけましょう。教師自身も、児童の気持ちに寄り添いながら、共に成長していく姿勢が大切です。