「『特別支援学級の担任になって』と言われたら読む本」AmazonよりKindleの書籍を出版しました！！

本書は、初めて特別支援学級の担任となった教員のための本です。
この本は、特別支援学級の体育の授業の前提から、具体的な指導計画の作り方、そして実践的な授業の進め方までを網羅しています。

私は、「特別支援学級は大変」というイメージだけで、数年で特別支援学級から通常学級の担任に戻ってしまう方が多いことを、非常に残念に思っております。
本書をお読み頂き、特別支援学級担任の魅力をぜひたくさん知っていただけたらと思います。

この本はこんな方におすすめです。
・「特別支援学級の担任になって」と校長から言われて困っている教員
・特別支援学級で働いている教員
・初任者
・特別支援学級に興味がある方ならどなたでも

教育委員会の特別支援の担当指導主事や管理職は、特別支援学級担任経験がないという方がほとんどです。教育委員会の研修では分からない、実践で学んできた内容を惜しみなく書きました。

手前味噌ですが、２２年も特別支援学級の担任をしている経験者は、なかなかいないと思います。

本書は、
第１章では、特別支援学級の子供たちとの体育の授業における必要な配慮と指導法について深く探ります。子供たちの安全確保から、個々のニーズに対応した指導、楽しむことを重視した授業作り、そして子供たちの自己肯定感を育む手法まで、豊富なノウハウが詰まっています。この章を読むことで、あなたの授業がより安全で、楽しく、効果的なものになることでしょう。

第２章では、特別支援学級での個別の指導計画について詳しく解説しています。時間を節約しながら作成する方法や他機関との連携、環境の調整、個別のサポート、ポジティブなフィードバックなど、具体的なアイデアや実践方法が満載です。特別支援学級の担任にとって、子供たちの個別のニーズに応えるための情報源となるでしょう。この章を読んで、特別支援学級の子供たちの成長を実現する効果的な個別の指導計画の作成をしていただきたいと思います。

第３章では、特別支援学校の自立活動と小学校特別支援学級の体育という2つの領域の違いを探求しました。目的、実施方法、指導内容、評価方法などが異なることがわかります。個々のニーズに合わせた教育をし、子供たちの成長と発達をサポートする教員の重要な役割についても触れています。自立活動と体育の違いに疑問や興味のある方におすすめです。

第４章、小学校特別支援学級の「体育」の年間指導計画作成は、子供たちの発達や特性に合わせたカリキュラムを構築する重要なプロセスです。個々の子供たちのニーズや目標を考慮し、適切な運動や活動を選びながら、健康促進やコミュニケーション能力の育成を重視します。自校の年間計画を考慮しつつ、負担にならないよう楽しさと学びのバランスを保ちながら、子供たちの成長と自信を育むことをサポートします。年間指導計画は子供たちの発達を促し、豊かな体験を得るための道筋となります。

第５章では、小学校特別支援学級における「体育」の授業実践に焦点を当てます。コミュニケーションを重視した指導を通じて、子供たちの身体能力だけでなく、協調性やチームワークを育みます。具体的な授業内容や指導方法、参加型活動の提案などを通じて、子供たちが自己表現やコミュニケーション力を向上させるためのヒントをお伝えします。

第６章では、授業の評価について、数値での評価、自己評価、友達からの評価の3つの方法を紹介しています。これらの評価方法は、子供たちが自己成長に気づき、自信を持つことに繋がります。さらに、評価を通じて協力やチームワークの重要性も学びます。本書では、具体的な評価の手法や活用方法を示していきます。

第７章では、交流学級の担任と連携しながら「体育」での交流及び共同学習の実践方法について探求します。特別支援学級の子供たちに対する感謝の気持ちや協力の姿勢を示すことの重要性、体育の合同授業におけるメリット、特別支援学級担任と通常の学級担任が共に得られるメリット、連携するための仕組みづくり、コミュニケーションの重要性、共同制作の意義などについて解説します。また、運動会を例に挙げながら、体育的行事における特別支援学級の子供たちへの配慮や教員の役割についても考えます。

以上、第１章から第７章についてをお伝えしました。

「特別支援学級の担任になって」と言われたら読む本〜体育編〜は、特別支援学級の担任として子供たちの成長を支えるための一冊です。この本は、特別支援学級の体育の授業の前提から、具体的な指導計画の作り方、そして実践的な授業の進め方までを網羅しています。

この本を読むことで、あなたは特別支援学級の担任として、子供たちの成長を最大限に支えることができるようになるでしょう。そして、子供たちが自己肯定感を持ち、自信を持って社会に出ることができるようになることを願っています。