子どものサポート– category –

特別支援学級の朝の会は、子どもたちが充実した学校生活を送るために重要な役割を担っています。朝の会では、1日の予定や学習内容を確認したり、体調のチェックをしたり、所属集団や個人としてのめあてを考えたりします。例えば 一日の予定をホワイトボー...

小学校特別支援学級で癇癪や手が出る、暴力などの問題が生じた場合、一般的には次のような指導が行われます。 癇癪の原因を把握する 子供の気持ちに寄り添う 癇癪が起きたら落ち着ける場所に移動する 自傷行為はクールダウンまで見守る 気持ちを表現する練...

特別支援学級に入る基準としては、知的障害、肢体不自由、弱視、難聴、言語障害、自閉症・情緒障害などが対象となります。 ただし、特別支援学級のある学校とない学級がありさらに、すべての障害種が設置されているわけではありません。 障害の有無や等級...

小学校特別支援学級担任歴20年のぷーたです。特別支援コーディネーターの時に「読むこと」「書くこと」についての課題があり、その課題に対して保護者の方へ「ビジョントレーニングをしてはどうですか」と提案してきました。 ビジョントレーニングは、もの...

小学校特別支援学級担任歴20年のぷーたです。特別支援コーディネーターをしていると、通常学級の保護者の方から相談を受けます。相談内容で多いのが「書くのを嫌がる」「連絡帳の文字が汚すぎて持ち物がわからない」「音読の宿題をなかなかしない」など「...

近年、地震や豪雨、台風など、自然災害がますます身近になってきました。そんな中で「もし災害が起きたら、この子たちは落ち着いて行動できるだろうか」と不安に感じる先生も多いのではないでしょうか。 とくに、環境の変化が苦手な子どもたちにとって、災...