特別支援学級の担任になり、
・この指導でいいのか不安
・子どもの対応が難しい
・保護者対応に悩んでいる
そんな悩みを感じたことはありませんか？
先日行った
オーダーメイドフィードバック企画では、
30名以上の特別支援学級担任の先生から
さまざまな相談をいただきました。
相談内容を整理すると
悩みは大きく 6つのテーマに分かれました。
この記事では、
特別支援学級の先生が実際に抱えている悩みをまとめています。
特別支援学級担任の悩み① 指導体制と人間関係
特別支援学級では
・複数担任
・加配教員
・講師
・支援員
など、多くの大人が関わります。
そのため次のような悩みが多く見られます。
・複数担任との連携が難しい
・管理職と方針が合わない
・指導分担が曖昧
・特定の先生に負担が集中する
・若手講師のメンタルフォロー
特別支援学級は
チームで支援する仕事ですが、
役割分担が曖昧だと
担任の負担が大きくなります。
特別支援学級担任の悩み② 児童の行動や学習の困難さ
次に多いのが
子どもの特性に関する悩みです。
例えば
・衝動性
・多動
・離席
・暴言
・挑発行動
また
・書字困難
・学習拒否
・不登校
・自己肯定感の低さ
などの課題もあります。
さらに
・ADHD
・ASD
・愛着の問題
・行動障害
など
複数の課題が重なるケースも少なくありません。
特別支援学級担任の悩み③ 支援方法や教材の迷い
支援方法に悩む先生も
多くいます。
例えば
・LD児童への国語算数の支援
・自立活動の進め方
・教材アイデア不足
・スモールステップ指導の効果
特に多いのが
「どこまでできればいいのか」
というゴール設定の悩みです。
特別支援学級担任の悩み④ 保護者対応
保護者対応に関する相談も
多く寄せられました。
例えば
・保護者の協力が得られない
・連絡が取れない
・期待値が高すぎる
・理不尽なクレーム
また
・医療機関
・支援機関
との連携も課題になることがあります。
特別支援学級担任の悩み⑤ 働き方とメンタル
先生自身の悩みも
少なくありません。
・仕事量が多い
・家庭との両立
・休職後の復帰不安
・異動やキャリアの悩み
特別支援学級は
精神的な負担も大きいため、
メンタル面の相談も
多くあります。
特別支援学級担任の悩み⑥ 学級運営と授業づくり
学級経営の悩みも
多く見られます。
例えば
・学年差のある授業
・特性差の大きい集団指導
・集中力の維持
・授業づくり
・学級規律
特別支援学級は
個別指導と集団指導のバランス
が難しいという特徴があります。
特別支援学級の悩みは一人で抱えなくていい
今回の相談を通して感じたのは、
多くの先生が
一人で悩みを抱えているということです。
しかし
同じような悩みを持つ先生は
たくさんいます。
特別支援学級担任の悩みとは？現場30名の相談から見えた6つの課題のよくある質問（Q&A）
- 特別支援学級の担任は大変ですか？
-
特別支援学級の担任は、通常学級とは違った大変さがあります。
子どもの特性に合わせた支援や個別指導、保護者対応、関係機関との連携など、幅広い役割が求められるためです。ただし、その分、子どもの小さな成長を間近で感じられるやりがいも大きい仕事です。
- 特別支援学級の担任はどんなことで悩みますか？
-
多くの先生が悩む内容は次のようなものです。
・子どもの行動や学習の対応
・支援方法や教材づくり
・保護者対応
・学級運営や授業づくり
・教員同士の連携
・仕事量やメンタル面特別支援学級は状況が学校ごとに異なるため、
悩みの内容も多様になります。 - 特別支援学級の授業はどのように作ればよいですか？
-
特別支援学級では、子どもの発達段階に合わせて
・スモールステップ
・成功体験を増やす活動
・視覚的に分かりやすい教材などを意識することが大切です。
また、個別指導だけでなく、
小集団での活動を取り入れることも効果的です。 - 特別支援学級で悩んだときはどうすればよいですか？
-
一人で抱え込まないことが大切です。
・校内の先生に相談する
・支援コーディネーターに相談する
・研修や勉強会に参加するなど、外の視点を取り入れることで、
新しい解決方法が見つかることもあります。 - 特別支援学級の悩みは誰でも感じるものですか？
-
はい。多くの先生が同じような悩みを感じています。
特別支援学級は、子どもの特性や学級の状況が一人ひとり違うため、
「これが正解」という指導が一つではありません。だからこそ、悩みながら試行錯誤している先生がたくさんいます。
- 特別支援学級の担任に向いている先生はどんな人ですか？
-
特別支援学級の担任に向いているのは、次のような姿勢を持っている先生です。
・子どもの小さな成長を喜べる
・一人ひとりの違いを受け入れられる
・すぐに結果を求めすぎない
・周囲の先生と協力できる
・子どもの良いところを見つけるのが得意特別支援学級では、
「できないこと」に目を向けるのではなく、「できることを伸ばす視点」
がとても大切です。
また、完璧にできる先生よりも、
子どもと一緒に
試行錯誤しながら成長していける先生が向いていると言われています。
- 特別支援学級の担任がつらいと感じたときはどうすればいいですか？
-
特別支援学級は責任が大きく、
精神的に負担を感じることもあります。そのようなときは、
・校内の先生に相談する
・特別支援コーディネーターに相談する
・管理職に状況を共有する
・外部の研修や勉強会に参加するなど、一人で抱え込まないことが大切です。
同じように悩みながら、
子どもたちと向き合っている先生はたくさんいます。
特別支援学級担任の悩みとは？現場30名の相談から見えた6つの課題のまとめ｜特別支援学級の悩みは多くの先生が抱えています
今回、30名以上の先生から寄せられた相談を整理すると、
特別支援学級担任の悩みは主に次の6つに分かれました。
- 指導体制や教員同士の人間関係
- 児童の行動や学習の困難さ
- 支援方法や教材の迷い
- 保護者対応や支援機関との連携
- 働き方やメンタル面の不安
- 学級運営や授業づくり
特別支援学級は、
子どもの特性や学級の状況がそれぞれ違うため、
「これが正解」という方法が一つではありません。
だからこそ、多くの先生が
「この指導でいいのだろうか」
「自分のやり方は間違っていないだろうか」
と悩みながら日々子どもたちと向き合っています。
もし今、同じような悩みを感じているなら、
それは決して特別なことではありません。
同じように悩みながら、
子どもたちの成長を支えている先生がたくさんいます。
実際にオーダーメイドフィードバックを受けた先生からは、
多くの感想が届いています。
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