特別支援学級担任の仕事は、考えることも、書き残すことも多くあります。
支援を整理したいと思いながらも、「どこに何を書けばいいのか」「手帳はどれを使えばいいのか」と迷うことはありませんか。
特別支援学級担任必携手帳には、役割の異なる「完全版」と「毎日版」があります。
この記事では、その違いと使い分けを、現場の視点からわかりやすく解説します。
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特別支援学級担任必携手帳とは

特別支援学級担任必携手帳は、
特別支援学級担任が支援を整理し、記録し、振り返るために作られた実用手帳です。
日々の忙しさの中で、
- 何を優先して考えればよいのか
- どこに何を書き残せばよいのか
- 支援がブレていないか
と迷う場面は少なくありません。
この手帳は、そうした迷いを減らし、
「今、何を大切にするか」を整理するための道具として設計されています。
現在、役割の異なる
「完全版」と「毎日版」 の2種類があります。
特別支援学級担任必携手帳「完全版」とは?

完全版は、
年間の支援を見通し、整理するための手帳です。
- 1年間の支援計画を考える
- 子どもの姿や支援の方向性を整理する
- 学期や節目ごとに振り返る
- 判断に迷ったときの軸を整える
といった場面で使うことを想定しています。
毎日の細かな出来事を書くというより、
支援全体を俯瞰し、考えるための手帳です。
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完全版が向いている人


- 支援の方向性に迷うことが多い
- 記録はあるが、整理しきれていない
- 1年間の流れをつかみたい
- 引き継ぎや振り返りを大切にしたい
こうした先生には、完全版が向いています。
特別支援学級担任必携手帳「毎日版」とは?


毎日版は、
日々の実践を事実として書き残すことに特化した手帳です。
- その日の様子を簡単に書く
- 子どもの小さな変化を残す
- 支援の事実を積み重ねる
といった、日常の記録を目的としています。
日付を自分で入れる形式なので、
必要な期間・ペースに合わせて使えます。
毎日版が向いている人


- 毎日の記録を残したい
- 後から振り返る材料をためたい
- 引き継ぎや報告に備えたい
- 書くことで頭を整理したい
こうした先生には、毎日版が使いやすいでしょう。
完全版と毎日版の違い【比較】
| 項目 | 完全版 | 毎日版 |
|---|---|---|
| 主な役割 | 年間の整理・計画 | 日々の記録 |
| 使う場面 | 節目・振り返り | 毎日 |
| 特徴 | 全体を見る | 事実を書く |
| 位置づけ | 考える手帳 | 書く手帳 |
どちらが優れている、ということではなく、
役割が異なる手帳です。
おすすめの使い分け・併用方法
多くの先生におすすめなのは、次の使い分けです。
- 完全版
→ 支援の軸や方向性を考える - 毎日版
→ 日々の様子や事実を記録する
言い換えると、
完全版は「考える手帳」
毎日版は「書く手帳」
という役割分担になります。
併用することで、
考える → 実践する → 振り返る
という流れがつくりやすくなります。
よくある質問(Q&A)
Q1.完全版と毎日版、どちらを選べばいいですか?
A.目的によって選んでください。
年間の支援を整理したい方は完全版、日々の記録を残したい方は毎日版が向いています。
Q2.完全版だけでも使えますか?
A.はい、完全版だけでも使えます。
完全版は、年間の支援を考え、振り返るための構成になっています。
Q3.毎日版はどんな人に向いていますか?
A.日々の実践を記録として残したい方に向いています。
子どもの変化や支援の事実を書き留めたい先生におすすめです。
Q4.完全版と毎日版を一緒に使うと、何が良いですか?
A.「考える」と「書く」を分けられる点です。
支援の整理と日々の記録を役割分担でき、振り返りがしやすくなります。
Q5.年度の途中からでも使えますか?
A.はい、どちらも年度途中から使えます。
必要なページ、必要な日から始めて問題ありません。
どちらを選ぶか迷ったら
- 支援を整理したい → 完全版
- 記録を残したい → 毎日版
- 両方必要だと感じる → 併用
無理に全部使う必要はありません。
今の自分に必要な役割を基準に選んでください。
特別支援学級担任必携手帳|完全版と毎日版の違いと選び方を解説のまとめ
完全版と毎日版は、
上下の関係ではなく、役割の違いがあります。
- 完全版:年間の支援を整理し、判断の軸を支える
- 毎日版:日々の実践を記録し、積み重ねる
手帳は「きちんと書くため」ではなく、
支援を続けるための道具です。
自分の支援スタイルに合った使い方を選び、
無理なく続けていける形を見つけてください。












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