特別支援学級– special-needs-class –

「子どものために」「チームのために」── そんな思いで毎日がんばる先生ほど、 気づけば“自分のこと”が後回しになっていませんか？ 次から次へとやってくる仕事。 どうしたらいいか悩むけれど、頼まれたら断れない。 そして気づけば、体も心もヘトヘト……。...

「給食を食べる時間もなく、気づけば子どもが帰る時間。そのあと慌てて連絡帳を書き始める……。」 そんな日々を送っていませんか？特別支援学級の連絡帳は、子どもの小さな成長を伝える大切な記録。でも、「何を書けばいいかわからない」「短くまとめられな...

私は、これまでの特別支援学級22年の間で「今日は一人。しかも離席や危険行動が続く」という場面を何度も経験してきました。特別支援学級のワンオペでも、工夫次第で学びへ戻すことはできます。 本記事では、合図は3語（「はじめる／やすむ／おわり」）、...

「集中できない」「落ち着かない」…特別支援学級での授業や学習後の時間に、こうした悩みを感じる先生は多いのではないでしょうか。実は、YouTubeなどで配信されている「作業用BGM動画」を上手に活用することで、子どもたちの集中や切り替えが驚くほどスム...

特別支援学級を担任していると、「忘れられがち」だと感じる場面は少なくありません。時間割変更の連絡が回ってこなかったり、行事の打ち合わせに呼ばれなかったり…。さらに、子どもたちの暴言やネガティブな発言に心が疲れてしまい、「担任として孤独」だ...

学校で「声が出ない子」に出会ったことはありませんか？ 家では普通に話せるのに、教室では一言も話せない——それが「場面緘黙」です。特別支援だけでなく通常学級でも見られ、担任の先生を悩ませます。本記事では、学校現場での対応の工夫や通知表の書き方...

保護者対応やクレームで悩み、「どう言えばいいのか分からない」と不安を抱える先生は多いもの。私自身も眠れない夜を過ごした経験があります。そんな現場の声から生まれたのが 『教師のためのクレーム予防＆伝え方辞典』。言い方と初動対応の工夫で、クレ...

特別支援学級で国語の授業をしていたときのことです。「この文を読んでみよう」と声をかけると、Aくんはゆっくりと正しく音読しました。しかし「じゃあ、何の話だった？」と聞くと、首をかしげます。 読み間違いはないのに、内容が頭に残らない──。一方で...

銀座の真ん中で、特別支援学級の先生たちが笑顔で語り合いました。「去年よりずっと子どもたちが落ち着いてきました」 ――そんな現場の前向きな声に胸が温かくなります。学校での悩みも、子どもたちの成長の喜びも、同じ立場だからこそ分かち合える時間。今...

「支援級から通常級に退級したい」と希望する子どもが現れたとき、担任として避けて通れないのが“保護者との面談”です。特に、籍を変えることを判断する面談では、「先生はどう思いますか？」「やっていけますか？」と、学校側の意見を求められる場面も多...