特別支援学級担任の先生へ。一人で抱え込んでいませんか？「もう辞めたい」「どうすれば…」その悩み、きっと解決できます。

2025年5月15日

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特別支援学級の担任として、日々奮闘されている先生方へ。

「授業づくりに正解がなくて、毎日が手探り」

「保護者対応や記録…気づいたら帰宅は19時過ぎ」

「もう辞めたいな」

そんな風に感じたことはありませんか？

子どもたちとの日々は尊いものでありながら、それと同じくらい、学校現場は過酷なこともたくさんあります。管理職との関係、同僚との温度差、終わらない仕事、サービス残業、突然のクレーム…「働き方改革」はどこ吹く風で、現場は変わっていないところがたくさんあります。子ども同士の喧嘩、怪我、保護者対応の失敗、転校、児相への通告など、どんなに一生懸命やっても、なぜか“先生のせい”になってしまう理不尽を経験することもあります。特別支援学級の担任は、時として孤独を感じることもあります。

「それ、あなたのせいじゃないよ」そう言ってくれる人が、学校にはなかなかいないのが現実かもしれません。

あなた専属のコーチとして、そばにいます

私は22年間、特別支援学級で担任を務めてきました。子どもたちや保護者、同僚に支えられてきましたが、私自身も「辛い・しんどい」と感じる瞬間、特に保護者対応や管理職との関係で大変な思いをしました。

時には診療内科に通い、薬をもらっていた時期もあります。特別支援学級は「火事場の外」のような寂しさを感じることもありました。

だからこそ、今、同じように悩んでいる先生のために、「安心して相談できる場所」を作ろうと、私は起業しました。主任や同僚が忙しそうで相談しにくい時も、私は“あなた専属のコーチ”として、そばにいます。

コーチング講座で得られるもの

私のコーチング講座では、先生方が抱える様々な悩みに対し、多様な経験に基づいたアドバイスを提供しています。

授業づくりへの自信：授業力に不安がある場合も、どう教えたら子どもたちが分かるか、遊びながら学ぶ方法や効果的な教材（サイト含む）についてアドバイスします。
書類作成の負担軽減：文章作成が苦手な先生のために、通知表の所見などの添削や、AIを活用した時短ツールを提供します。
AI（ChatGPT）の活用：AIを使った時短術を学ぶことで、通知表の添削や個別指導計画の作成、授業案の作成などが楽になります。会員サイトには特別支援学級担任専用のGPTが30個以上格納されており、専門知識がなくても簡単に使えます。
個別の課題への対応力向上：子どもの特性に応じた支援方法や、保護者との関わり方、交流学級での支援のあり方、主導権を握られた時の対処法など、具体的な悩みに対するアドバイスが得られます。
時短と心の余裕：やるべきことの多い特別支援学級担任の仕事を時短し、本来向き合うべき子どもと向き合う時間を確保し、気持ちに余裕を持って健康に働くことを目指します。
一人じゃないという安心感：相談できる相手がいることで、背中を押してもらえる安心感があります。一人で頑張る必要はなく、誰かとつながる心強さを感じられます。

受講生の声

実際に私のコーチング講座や活動を利用された先生方からは、様々な嬉しいお声をいただいています。

さくらさん（60代、初めて情緒学級担任に）：初めての特別支援学級担任で悩みが多かった状況。特に2年生の子どものこだわりや癇癪、学習プリントを見ただけで寝転がる、服が苦手、トイレが怖いといった特性への対応に困っていました。講座でアドバイスされた数字カードを使った九九の練習や、トイレの個室に絵を貼る工夫を実践した結果、子どもが楽しんで学習に取り組めるようになったり、一人でトイレに入れるようになったりしました。また、コミック会話や交流学級の支援について学び、一人ではないという安心感が得られたとのことです。「悩みを相談することによって多様な経験からのアドバイスをもらいそれで実践をして手応えをつかめていけている」とおっしゃっています。
むつさん（知的特別支援学級担任、コーディネーター）：初めて知的特別支援学級の担任となり、知識不足や子どもとの関わり方、周りの先生との連携に不安を抱えていました。講座に入った後、アドバイスを元に作戦を立てて実践できるようになり、子どもの成長を楽しみ、余裕や自信が出てきたそうです。通常学級の子どもとの人間関係の悩みへの対応についても学べたことが印象に残っているとのこと。ぷーた先生の様々な経験に基づいた的確なヒントがとても魅力的だと感じています。通知表マラソンセミナーが、通知表作成の見通しを立てるのに役立ったそうです。
みぃさん（50代、初めて教員になり知的・情緒学級担任に）：教員になって2年目で知的・情緒学級を担当することになり、小学校の学習内容を教えた経験がなく、授業力に大きな不安がありました。ぷーた先生の書籍を読んで講座を知り、不安解消のために受講されました。遊びながら学ぶ方法や具体的な教材についてアドバイスをもらい、実践することで安心感を得られたそうです。特に、苦手だった書類作成（通知表の所見など）の添削は非常に助かり、「落ち込みみたいなものは少なくて済んだ」とのこと。AI（ChatGPT）に触れる機会が得られ、文章作成の参考になることに気づいた点も良かったそうです。指導の方向性の確認や、子どもに主導権を握られそうになった時の引き戻し方を学べたことも役立ちました。「心強いパートナーができた感じ」で、安心して毎日を過ごすことができていると話されています。
その他にも、「ぷーたさんと出会えていなかっなら、今の自分はないと思います」「ぷーたさんの実践と1人ではないという支えがあり今日まで頑張って来られました」といったメッセージも寄せられています。